BONES FESTES I FELIÇ ANY NOU

Des d'aquest racó d'internet us enviem la nostra felicitació amb les imatges del Nadal en l'escola.
No oblideu de cuidar el medi ambient durant estes vacances: Consum responsable, reducció de residus, separar per a reciclar i estalviar energia!!!

A L'ESCOLA TENIM CONTENIDOR GROC

Gràcies a la iniciativa dels alumnes de Sisé, a l'escola separem els envasos que han de replegar-se al contenidor groc. Cada dia a l'hora del pati estos alumnes es passegen amb el contenidor groc per a que els seus companys se'n recorden de separar estes deixalles de la resta de fem. Amb això estem aconseguint tindre el pati més net i col·laborar, com a ciutadans responsables, en la separació dels residus que generem. No hem d'oblidar que hem de reduir la utilització d'envasos, ja que per a esmorzar podem triar productes no envasats (entrepà, fruita,...) que podem dur a escola en carmanyola (fiambrera) i generar ZERO RESIDUS. Així que esperem que, a poc a poc, els residus del contenidor groc vagen disminuint per a REUDIR els residus que produïm.
En les fotos podeu veure a dos encarregats buidant els envasos en el contenidor groc que tenim a la porta de l'escola. Les altres fotos són dels contenidors que hem col·locat al menjador i la sala de mestres per a que cap envàs estiga fora del seu lloc.

EXPOSICIÓ L'ECOSISTEMA URBÀ

Des del 15 fins al 28 de novembre tindrem a l'escola l'exposició itinerant L'ECOSISTEMA URBÀ. Està oberta a les famílies per les vesprades de 16,15 a 16,45 h. Us animem a visitar aquesta exposició que ens ajuda a reflexionar sobre com els ciutadans podem col·laborar a que les nostres ciutats marxen cap a un futur més sostenible.
Avui es poden llegir en premsa les conclusions dels científics de Panel Intergubernamental de Cambio Climático:"Las emisiones de gases de efecto invernadero de todo el mundo tienen que empezar a bajar a partir del 2015". Són a soles vuit anys en els que si no hi ha canvis en les nostres formes de desplaçar-nos, en les emissíons de les indústries, en el consum d'energia,... els científics consideren que la pujada de la temperatura del planeta arribarà entre 2 i 2,4ºC, la qual cosa suposarà una interferència perillosa sobre el clima de la Terrra.

VIURE LA CIUTAT EN BICI. Bicicletada escolar.

Barcelona, Bilbao, Burgos, Cartagena, Les Alqueries, Vinaròs, Benicarló, Cintruénigo, Córdoba, Corella, Dènia, Fitero, Gijón, Granada, Las Palmas de Gran Canaria, Puerto del Rosario, Leganés, Logroño, Lorca, Madrid, Málaga, Murcia, Ontinyent, Santiago de Compostela, Zaragoza...i Castelló amb la major participació en número d'escoles. Totes estes ciutats hem pedalejat juntes avui. Feu clic ací per a veure més fotos
Avui ha començat la Campanya Escolar, subvencionada pel Ministeri de Medi Ambient, que busca formar ciutadans en la millora de la mobilitat urbana i el desenvolupament sostenible, fomentant la utilització de la bicicleta.
Al voltant de quatre-cents persones, pares, mares, xiquets, xiquetes i mestres hem viscut durant un hora la ciutat en bici. Una xiqueta deia: "Jo això solament l'havia fet al meu poble". Tots hem experimentat l'agradable sensació de poder respirar la ciutat des de la nostra bici. Tots hem somiat en una ciutat silenciosa i sense fums quan la recorríem en bici i veiem molt lluny els cotxes. Podrem aconseguir una ciutat així? Activitats com la d'avui poden convertir aquest somni en realitat.
La Campanya continuarà a més activitats en classe i una bicicletada com la d'avui a final de curs. Us animeu?

EL MISTERI DE LES FORMIGUES AMB ALES

A principis del mes d'octubre van tindre uns dies de pluja. Un d'eixos dies, a l'arribar a escola per la vesprada vam observar per totes parts formigues amb ales. Què havia passat? Per què estaven allí?
Per a averiguar la resposta a estes preguntes vaig posar-me en contacte amb Edu un amic que té un blog sobre la natura. Molt amablement Edu, es va posar a investigar i em va escriure un correu sobre el tema. La informació ens interessa a tots els que vam quedar-nos molt pensatius amb aquest succés. És per això que vull compartir-la en aquesta pàgina.
En totes les espècies de formigues hi ha formigues amb ales. Les que porten ales són les formigues-femelles reproductores (que pondran ous per a continuar l'espècie) i els mascles. Les formigues obreres (les que veiem en estiu carregades amb menjar cap al formiguer) no tenen ales, perquè la missió de pondre ous és la les formigues reines, que porten ales.
A principis de la tardor les formigues amb ales eixen del formiguer. Per a que puguen ser fecundades, és necessari que xoquen en el seu vol amb un mascle. A partir d'eixe moment la formiga femella es desprendrà de les seues ales i fundarà el seu propi formiguer on pondrà els ous.
Què va pasar, doncs, aquells dies de pluja de principis d'octubre? Sembla que quan plou (a principis de la tardor), les formigues voladores eixen de forma instintiva del seu formiguer per a ser fecundades. Ho fan quan plou perquè a l'estar la terra humida és més fàcil fer forats a terra i construir el nou formiguer, la nova colònia de formigues amb la seua reina.
Què us ha semblat? Interessant, veritat?
M'agradaria que aquesta xicoteta història que hem pogut conéixer gràcies a aquest amic d'internet, posara de manifest com podem ajudar-nos compartint els nostres coneixements. Serveixca això per a oblidar-nos de l'esperit competitiu de la nostra societat, que encara està present en els ambients escolars i en les relacions entre els companys de la classe.

22 OCTUBRE '07. COMENÇA LA RUTA ESCOLAR

Comencen amb il·lusió la Ruta Escolar. En les fotos podem veure l'arribada al semàfor més pròxim a l'escola. De moment comptem cada dia amb la col·laboració d'un agent de mobilitat urbana, mentres que en el semàfor de la ruta sud (que és de polsador) no hi ha cap agent.
La Ruta Escolar acaba de començar. És moment de que les persones que cada dia es troben en la Ruta comencen a obrir-se, conéixer-se, a parlar, a plantejar-se com organitzar-se per a fer "grup de vianants". És una tasca a la que se li ha de donar temps i per a la qual este lloc en internet pot ser de gran utilitat. Per això us anime a que en la part de baix a on diu "comentaris", poseu les vostres opinions i suggeriments que ajudaran a construir la Ruta real cap a escola. Esperem els vostres comentaris.

LA PRIMERA PLANTA DE L'HORT

El passat dijous, 18 d'octubre, vam possar la primera planta a l'hort. Es tracta d'una planta aromàtica: l'espígol. El curs passat en un Taller de la Campanya Recicla l'Escola, ens van portar llavors d'aquesta planta. Ens van ensenyar a plantar les llavors i cada xiquet, en la seua casa, va cuidar el xicotet test. Un xiquet de Segon A, Adrián, ens va portar la setmana passada la planta, estava en un test més gran i havia crescut molt. Era el moment de possar-la a l'hort per a començar la part a on cultivarem les plantes aromàtiques. En les fotos podeu observa-ne e

l procés.

RECICLA L'ESCOLA EN MARXA!

Comencem el segon curs escolar dins la campanya "Recicla l'Escola". La Ruta Escolar va caminant i també altres novetats. Començarem l'hort escolar ecològic i tenim un racó al vestíbul per a donar a conèixer tot el que farem enguany.
En estes fotos podeu veure a una classe de Primer observant les primeres feines de roturació de la terra de l'hort i el "Racó de la Natura" que hem iniciat al vestíbul amb una exposició sobre els fruits de la tardor.

CAMINEM JUNTS!

Després de dos mesos sense escriure en el blog (el principi de curs absorbeix la nostra energia), he rebut un comentari que m'ha animat a començar-hi. Es tracta d'un comentari, d'un pare o mare de l'escola, a una entrada de març, la qual cosa m'ha fet pensar que esta persona ha recorregut el blog en busca de notícies sobre la ruta escolar. Donat que el comentari està en una entrada prou antiga, el reproduïsc ací per a que tots el pugueu llegir:

"Los padres de alumnos del Isidoro Andres hemos recibido los mapas y las instrucciones de la ruta escolar de este colegio que se va a inciar proximamente. Enhorabuena por iniciativas como estas que cuidan al peatón y al medio ambiente."

Saber que hi ha famílies il·lusionades per la Ruta Escolar Isidoro Andrés que anem a posar en marxa ens ompli d'optimisme per a treballar amb més ganes i caminar junts!

Recordeu que inaugurem la ruta la setmana del 22 d'octubre i que tindrem una primera roda informativa en l'assemblea de l'AMPA d'aquesta setmana, DIMECRES, 17 d'OCTUBRE a les 19,00h. Totes les novetats apareixeran en el blog.

Si voleu informació sobre altres rutes escolars, podeu llegir en el blog de la campanya Recicla l'Escola l'entrada que parla del mes internacional de caminar junts a escola.

Crema solar biodegradable

En la classe tenim famílies molt viatgeres, una d'elles s'ha anat fins a Mèxic! Sergio i la seua família han estat de vacances en eixe país i també han estat molt atents a aspectes que ajuden a cuidar el planeta. L'altre dia van enviar un correu en el que explicaven el següent:

"Hemos estado en Méjico este verano y en los parques acuáticos naturales te cambiaban la crema protectora por una que fuera biodegradable. Somos miles de turistas desprendiendo cremas que son dañinas para la flora y la fauna marina y no seria mala idea que nos fuéramos acostumbrando a comprar crema solar biodegradable."

Mai m'havia passat pel cap que una crema solar puguera ser perjudicial per a les espècies marines. Sembla que són els filtres i olis que porten estes cremes els que poden disoldre's en l'aigua i perjudicar el medi ambient marí, sobre tot en les zones tropicals amb esculls coral·lins. En la informació consultada explica que l'impacte d'aquests filtres en les aigües del Mediterrani no és molt greu, a més la majoria de cremes actuals són resistents a l'aigua i no es disolen tan facilment.

De totes formes és una informació molt interessant per a que reflexionem sobre com els humans afectem al medi ambient de moltes maneres diferents i d'alguna tan "inofensiva" com protegir-se del sol. També serà una bona costum mirar en les etiquetes de les cremes si figura la paraula biodegradable (que vol dir que es pot descompondre amb agents biològics) i poder així contribuir amb les nostres accions a "perjudicar menys" el nostre planeta.

Pot ser que la mare farmacèutica de classe puga informar-nos més?

El Bioparc de València

M'agradaria subratllar avui la notícia que anuncia el tancament del zoo de València. Els animals seran traslladats a una nova ubicació anomenada Bioparc on es reproduiran tres hàbitats diferents: l'Àfrica equatorial, la sabana africana i l'illa de Madagascar. En l'actual zoo hi ha d'altres animals que no pertanyen a aquestos ecosistemes i, per això, seran repartits per zoològics d'Espanya i d'Europa.

El zoo de València es va instal·lar de forma provisonal en la zona de "Jardines del Real", en el cor de la ciutat, a l'any 1965. Després de 42 anys de "provisionalitat" s'ha aconseguit que els animals puguen trobar un lloc millor per a viure... Millor que el que tenien fins ara, és clar, perquè què fan en el Mediterrani estes espècies africanes? Pot ajudar-nos a refelexionar l'entrevista a la veterinària i conservadora de simis, Karmele Llano, que donava la seua opinió sobre els zoològics:

P. ¿Estás a favor de la existencia de los zoológicos?
R. No, creo que deberían desaparecer.
P. ¿Por qué?
R. Por tres razones: en primer lugar, porque no realizan la labor educativa y de conservación de las especies que pretenden vender al público. En segundo lugar, porque la mayoría de ellos no cumplen los mínimos que permiten que el animal esté cómodo en un hábitat extraño. Y en tercer lugar, porque es un negocio, un tráfico legal de todo tipo de animales.

Què penseu vosaltres?

Reciclar no és suficient.

En la web de l'Ajuntament de Castelló, amb data d'ahir, apareix una notícia en la que es publiquen accions que el consistori vol dur a terme a fi de que els ciutadans es consciencien en la pràctica del reciclatge. A partir del mes de setembre els castellonencs podrem arreplegar, en les tinences d'alcaldia de la ciutat, bosses de fem per a reciclar. Estes bosses seran de diferents colors segons els contenidors als que aniran destinades. Es a dir, blaves per a paper i cartró, grogues per a envasos lleugers i verdes per al vidre.

Està molt bé que es facen campanyes a fi de recordar la necessitat de reciclar els residus. Però nosaltres no hem de quedar-nos en aquest punt. Si us fixeu en el títol del blog: "Reduir, reutilitzar, reciclar,..." l'ordre de les paraules no és casual. La primera paraula és reduir. El principal problema de la nostra societat industrialitzada és la gran quantitat de residus que produim, tema al que fem referència en moltes entrades del blog: residus plàstics, festa i fem, les bosses de plàstic,... És molt important que preguem consciència de quantes vegades al dia anem llançar coses a la paperera i al contenidor de fem domèstic. Al mateix temps que fem això hauríem de pensar si això que tirem podríem haver-lo evitat (utilitzant "fiambrera", evitant compra de fruites i verdures envasades, per eixemple).

És molt important reflexionar sobre aquestos temes perquè podem caure en el perill de sentir-nos molt bé perquè reciclem molt, però no plantejar-nos el tema de "reduir" els residus. En la notícia de l'Ajuntament es parla amb satisfacció dels milers de quilos de residus més que els castellonencs reciclen cada vegada, però jo no sé si això és una bona notícia en el seu conjunt.

En el títol del blog després de reduir apareix la paraula reutilitzar, després reciclar i per últim punts suspensius. I es que per a cuidar la Terra no són solament necessàries les tres "erres", si no sis "erres" a saber : Rebujar (el que no necessitem), Reduir, Reutilitzar, Reciclar, Reestructurar (el sistema econòmic), Redistribuir (els recursos del planeta). En la "docuteca" (en el marge dret) podeu consultar documents explicatius sobre les ERRES.

Pense que no parlem de res estrany, ja que els nostres avis no produien tants residus com nosaltres: mai utilitzaven tovallons o mocadors de paper, anaven a fer la compra amb cistella, retornaven els envasos de vidre,... Pot ser no és tan difícil, ni és una utopia.

És clar que una gran part de responsabilitat d'aquest remolí d'envasos està en els fabricants. Nosaltres el que podem fer és evitar la seua compra, però les autoritats hauríen d'exigir-los compromisos per a reduir els residus. Un exemple el podem trobar en Canadá que du a terme, fa uns anys, la campanya "ZERO WASTE" (Residus a zero) amb la que es pretén aconsegiur la reducció del fem en el país a través d'accions dels ciutadans i dels productors.

RESIDUS PLÀSTICS EN ELS OCEANS

Portada informe Greenpeace.

Ahir l'organització ecologista Greenpeace va publicar un document en el que s'explica com una part dels residus plàstics i sintètics que produeix la nostra societat industrialitzada acaben abocats a la mar.

El 80% de les deixalles marines tenen el seu origen en terra ferma:
*Residus abandonats pels banyistes: embolcalls de menjar, envassos, cigarrets i joguets de platja.
*Deixalles d'aigües residuals que porten a la mar fem dels carrers.
*Residus abandonats pels pescadors: xarxes, sedals,...
*Deixalles que els bucs llancen a la mar accidental o intencionadament.

Els danys que estos residus produeixen en el medi marí poden resumir-se en:
-Emmallaments: Animals i aus marines queden atrapats i poden morir ofegats.
-Ingestió d'escombraires: Els animals (principalment tortugues i aus marines) que es mengen per confusió estos residus, experimenten obstruccions en l'aparell digestiu que poden causar-los la mort.
-Invasió d'espècies exòtiques: Els plàstics que suren a la superfície del mar poden recòrrer llargues distàncies. Damunt dels plàstics poden viatjar animals i plantes a llocs dels que no són natius amb el potencial perill d'establir-se i amenaçar la supervivència dels animals o plantes de la zona.

Esperem que este informe puga servir per a que les autoritats plantegen plans d'acció. De moment, nosaltres, com a usuaris de les platges, podem col·laborar molt efectivament. Recordeu que de la mateixa manera que no hem de portar residus a la muntanya, tampoc hem de fer-lo a la platja. Totes les deixalles que es queden en les papereres de les platges, poden acabar en la mar per acció del vent, de les aus, per la pujada de la marea,... CUIDEM LA MAR, CUIDEM EL PLANETA.

MAREA NEGRA: ECOSISTEMA EN PERILL

El dimecres vam conèixer la notícia de l'afonament d'un buc petroler prop de les costes d'Eivissa.

Des de l'any 1970 es comptabiltizen en Espanya quinze marees negres que han afectat a La Coruña, Pontevedra, Asturias, Las Palmas de Gran Canaria, Málaga, Tarragona, Cádiz, Bilbao, Algeciras... El malson es torna a repetir en forma de marea negra que arriba ara a una de les illes de l'arxipièlag balear.

Pot ser que en un primer lloc, éssent aquest entorn un destí turístic per excel·lència, ens imaginem una platja com la de la foto en la que serà impossible prendre el bany durant molt de temps. Però hem de sumergir-nos i pensar en que ha quedat devastat l'hàbitat d'animals i plantes. Hem de mirar l'arena de la platja on les aus quedaran atrapades i moriran...

Cal explicar estes coses als nostres alumnes i fills. Cal reflexionar sobre quan sensible és la nostra Terra a les accions humanes, sobre com un accident fortuit pot acabar amb espècies i destuir el lloc a on viuen milers d'éssers vius.

Contaminació lumínica en estiu

Des d'aquest racó de la blogosfera hem reflexionat, en un parell d'ocasions, sobre l'acumuluació de residus que produïm els habitants d'aquest planeta quan anem de festa (la romeria de les canyes, la nit de sant Joan).

Arribat el temps de vacances i de fer diferents tipus de festa, podem pensar en com el problema de l'acumulació de residus tornarà a respetir-se. Però, també la festa implica més agresions al medi ambient, que no hi penses. L'oci nocturn que propicia l'estiu, especialment en les zones de la costa, augmenta la contaminació lumínica en les ciutats més visitades pels turistes. Aquesta contaminació lumínica té els següents efectes, segons explica Elena Sevillano en El País:

-300 instectes moren per hora en cada fanal de l'enllumenat públic. 720.000 durant 8 hores d'activitat de 300 fanals. Estos insectes són l'aliment d'altres espècies dins de la cadena alimentària.

-En Canarias milers de baldrigues (aus marines, foto) moren en estiu enlluernades pels brillantors urbans.

-En altres països, tortugues nascudes en la platja, segueixen les llums artificials, en lloc de les de la lluna, i acaben xafades pels cotxes.

-En l'Albufera de València, la il·luminació que envolta a l'espai natural fa que el duc petit (au nocturna en perill d'extinció, foto), tinga molts problemes per a caçar. A més les llums de les carreteres aïllen les poblacions de rats penats.

Hi ha algunes institucions sensibiltizdes amb el problema i estan fent propostes per a reduir els nivells lumínics d'algunes zones http://www.ecollum.org/ i per a recuperar el plaer d'observar les estrelles http://www.starlight2007.net/.

Sembla que la por a la foscor de la infantesa ha fet un home que vol viure de nit. Però l'home no està a soles al planeta, hi ha moltes espècies que viuen de nit i que sí que estan adaptades a la vida nocturna. No com fem els humans que el que adaptem i modifiquem és la natura al nostre servei i caprici.

Festa i Fem (II part)

El passat cap de setmana es va celebrar en moltes platges la nit de Sant Joan. Fogueres, sopars,... La gran quantitat de persones que hi van participar no van donar mostres de respecte a l'entorn natural en el que es trobaven. Per eixemple en València la quantitat de fem va ser quatre vegades major que en les platges de Barcelona. Si tenim en compte que en València hi havia la meitat de persones que en les platges de Barcelona,... què ha passat? Veritablement les persones que deixen fem en la platja, no tenen per a res clar que reduir els residus és una necessitat molt urgent en el planeta.

Us convide a que cada vegada que llanceu qualsevol escombreria al fem penseu: Podria haver evitat tindre aquest residu? Si els que van anar a la platja a celebrar la nit de Sant Joan hagueren portat "fiambreres", tovallons de roba, gots reutilitzables,... Haurien deixat algun tipus de fem en la platja?

A poc a poc cal anar replantejant-se aquests aspectes, especialment quan celebrem coses. El dia de la festa de l'AMPA en la nostra escola tot va quedar molt ben arreplegat, però teniem moltes bosses de fem que podríem haver evitat, no creieu?

Voltors del Pirineu en Holanda

En estes darreres setmanes ens estan arribant notícies sobre ecosistemes que s'han desequilibrat per diversos factors.
Avui es pot llegir El País de que han aparegut en Holanda 200 exemplars de voltors leonats del Pirineu. El motiu de l'estranya migració d'aquestes aus és l'escassetat del seu aliment bàsic: cadàvers d'animals. I , és que, des de l'any 2002 està prohibit deixar en el camp ramat mort (pel perill de transmisió de la malatia de "las vacas locas"). En aquestes cirumstàncies, animals com els voltors i els óssos es troben en perill. Per això s'han produït atacs a ramat viu per part dels voltors i els ossells estan començant a morir.
Els voltors estan en aquest moment en època de cria, però la falta d'aliment ha disminuït la reproducció d'algunes espècies que els ha fet emprendre aquest insòlit vol de 3.800km. Les autoritats preveuen algunes accions com a poder deixar ramat mort en les zones en les que la biodiversitat es troba amenaçada.

Tortugues i meduses

Avui ha sigut l'últim dia que hem tingut a l'escola l'exposició "Jardins Sostenibles". Amb esta exposició hem aprés moltes coses sobre l'equilibri dels ecosistemes. Una notícia d'actualitat ens parla també d'aquest tema. De tots és sabut que anar a banyar-se a la platja pot ser també arriscar-se a trobar-se amb les meduses. Segons s'explica en la notícia de El País, la pujada de temperatures en el Mediterrani provoca la proliferació de plagues de meduses. Temps enrere estes meduses eren aliment de depredadors (com la tonyina o el peix llima) que han desaparegut en estes latituds. Vet aquí que aquest desequilibri en la cadena tròfica provoca les plagues de meduses. En Andalucia han buscat un animal com aliat. Es tracta de la "tortuga boba", que també es troba en perill d'extinció. Diferents organismes andalusos han donat suport a un programa de cria de tortugues en captivitat, que posteriorment són llançades a la mar per a que puguen ajudar-nos a reduïr aquesta plaga de meduses. En la foto del diari podem veure el moment en que la tortuga boba es deixa a la mar.

JARDÍ O RIU?

Els xiquets de primer no podien creure que estaven veient un riu, quan ahir vam portar a classe aquesta foto publicada en el Levante de Castelló el dilluns 4.

Esta setmana tenim en l'escola l'exposició "Jardins Sostenibles". Amb ella hem pogut parlar d'ecosistemes, plantes autòctones, plantes exòtiques,... Casualment al principi de la setmana coneixem la notícia de que una planta amazònica (el Jacinto de agua) ha invaït el riu Albaida (Xàtiva) i està començant a estendre's per altres llocs de la Comunitat com la marjaleria de Castelló. Aquesta planta, pròpia de zones pantanoses, ha cobert la superfície del riu, la qual cosa impedeix que la llum del sol arribe a les plantes autòctones del llit fluvial. L'ecosistema del riu està en un greu perill. Les conseqüències d'aquesta plaga afectaran a regadius, la sedimentació en el curs del riu,... En classe hem pogut analitzar la situació, que ens ha servit per a comprendre la importància de mantenir l'equilibri natural de les espècies que conformen cada ecosistema.

REUTILITZAR I CREAR (SEGONA PART)

La creativitat dels nostres alumnes no deixa de sorprendre-nos. Qui podria pensar que estes joguines estan fetes amb materials de rebuig? Són llandes de refresc, caixes de cartró, bricks, pots de iogurt, ... Estos envasos en lloc d'acabar al contenidor groc, s'han convertit en coses molt boniques i divertides, gràcies a la imaginació dels xiquets de primer.

LES ESCOLES "RECICLA" COMPARTIM EXPERIÈNCIES

Estem molt contents d'haver participat en les V Trobades Escoles en la Universitat. Allí vam compartir el dissabte passat, molts xiquets i mestres que, com nosaltres, treballen per cuidar la terra. Prompte penjarem en la DOCUTECA la presentació de la nostra escola, que van explicar dos alumnes de primer. Ara tenim moltes més idees per a conservar la natura. Hem renovat entusiasme i continuarem treballant!!!

El tren de les energies

Els dies 4 i 5 de maig en la Plaça Hort dels Corders (Huerto Sogueros) els més menuts ( 4-12 anys) estan convidats al "tren de les energies". Es tracta d'una activitat per a concienciar sobre la importància del reciclatge i la necessitat d'estalviar energia. Els xiquets podran pujar a un mini tren amb el que faran un "viatge cap a una ciutat sostenible". Previament se'ls farà una xarrada educativa. Els que estiguen esperant el seu torn per a pujar podran gaudir dels jocs i tallers sobre energies alternatives, transport ecològic, etc. Sembla interessant. Us animeu a anar-hi?

"No se trata sólo del futuro, sino de MI futuro"

Amb motiu de la celebració del dia de la Terra, avui podem trobar moltes notícies en premsa sobre canvi climàtic, energies renovables, emisions de CO2,... A poc a poc, anem familiaritzant-nos amb tots estos termes, però correm el risc de que, per ser massa repetits, els acceptem com una cosa que ja no té solució. No és aquest el missatge. Cal insistir en que amb cadascuna de les nostres accions quotidianes podem repercutir de manera positiva o negativa a salvar el planeta de la devastació. Avui he col·locat en el marge dret un enllaç a la pàgina de Greenpeace España, on trobareu molta informació al respecte. En la portada de la web apareix un vídeo (solament 1:42 minuts) d'un xiquet que explica com les conseqüències del canvi climàtic li afectaran directament quan siga un adult. El podeu veure fent "clic" en la imatge inferior.

22 d'abril, Dia de la Terra

Des de l'any 1970 es celebra cada 22 d'abril el Dia de la Terra. Este dia serveix para recordar tots els compromisos que hem de fer efectius dia a dia per cuidar el planeta. Serveixca esta reflexió que fan a mode de presentació en la web del Dia de la Terra de Catalunya:
"L’objectiu de l’associació Dia de la Terra és caminar vers una nova visió de la Terra com la nostra casa comuna, crear una mentalitat global que permeti actuar activament per afrontar els problemes ecològics, ja sigui personalment o col·lectivament, localment o regional/nacionalment; partint de la base que tothom té quelcom a aportar. Es tracta de fer possibles canvis efectius i d’ampli abast en la legislació, les institucions, les actituds i els estils de vida individuals, col·lectius i empresarials de forma que les actuals relacions de domini sobre la Terra i les persones es transformin en relacions harmòniques de col·laboració mútua"

Us convide a consultar el document editat per Greenpeace España: "Cómo salvar el clima. Únete a la [r]evolución renovable", que trobareu en l'enllaç del marge dret anomenat DOCUTECA. La DOCUTECA és una wiki de recursos, per a trobar el fullet sobre el clima s'ha d'entrar primer en la pàgina "canvi climàtic".

MÉS BICICLETES I MENYS COTXES.

Pareix impossible imaginar-se una ciutat en la que circularen pels carrers més bicicletes que cotxes. Jo m'magine una ciutat silenciosa, més respirable i amb menys presses.
Si es anem fixant, podem observar algunes persones que comencen a desplaçar-se en bici. En una ciutat tan plana com la nostra i amb tan bon oratge... per què no? També m'agradaria recordar la notícia, del 13 de març, en la que s'explicava la proposta pionera en la Comunitat d'oferir bicis de lloguer als ciutadans de Castelló.
Per si us aneu animant, us recomane que entreu en la pàgina MEJOR CON BICI, on trobareu motius per a buscar eixa bici que tenim oblidada i posar-se en marxa! També us aconselle que escolteu la reflexió de Vicent Torres, professor d'Urbanisme en la Universitat Politècnica de València que ens va parlar sobre "Mobilitat i Sistemes de Transport" en una conferència de la campanya "Recicla l'Escola". Són trenta segons que fan pensar.

Reutilitzar i crear!

Els xiquets de Primer s'han llançat en estos dies amb els pinzells. Han gaudit del plaer de barrejar pintures i transformar objectes canviant els seus colors originals. Per a fer-lo han aprofitat coses que solem rebutjar i cada dia acaben al contenidor. I així, amb oueres i calcetins vells han fet simpàtiques tortugues, han convertit pots de refresc en porta llapis i les capses de medicaments són ara els gratacels d'una gran ciutat. Què us sembla? A que estan divertits? D'aquesta manera els alumnes han reflexionat sobre la utilitat de coses normalment tirem. També han redescobert que per a desenvolupar la nostra creativitat no necessitem comprar-ne res.

EMERGÈNCIA PLANETÀRIA: La granota bollida

He tingut l'oportunitat d'assistir a la conferència de Daniel Gil (catedràtic de Didàctica de les Ciències Experimentals en la Universitat de València) sobre "Escola Sostenible". Aquesta conferència, inclosa dins de les activitats de l'Escola de Primavera del Moviment de Renovació Pedagògica de Castelló, ens ha presentat les problemàtiques que estem patint en el segle XXI. Els problemes ambientals, socials i econòmics han aparegut front a nosaltres com a part d'un tot, que interrelaciona els seus components fent-los causa i conseqüència al mateix temps.

També ens han explicat la metàfora de la "granota bollida", que Al Gore utililitza en la seua pel·lícula An Inconvenient Truth (Una veritat incòmoda). Amb ella s'il·lustra el comportament de la nostra societat, que no es dóna per enterada d'aquesta realitat. La metàfora diu que si intentem introduir una granota en aigua calenta, pega un bot i escapa; però si la introduim en aigua a temperatura ambient i la calfem a poc a poc romadrà allí fins morir bollida. Aquest símil tan desagradable pretén fer-nos despertar i reaccionar. Per això com a final de la conferència se'ns ha convidat a adherirnos a la iniciativa de les Nacions Unides: "Dècada d'Educació per un Futur Sostenible, 2004-2014". En aquest enllaç podreu trobar els temes claus que estan abocant al nostre planeta cap a la destrucció. Estudis cièntifics ens alerten d'aquesta autèntica emergència planetària. Solament tenim deu anys per a que puguem salvar la Terra. La situació és realment greu, però encara ens queda una darrera oportunitat. Notícies sobre el tema podem sentir-les durant algunes setmanes (per eixemple quan es van proposar els cinc minuts sense energia elèctrica), però quan es deixa de parlar del tema, sembla que ja s'haja solucionat.

No podem quedar-nos sense fer res i esperar a que les institucions actuen. Nosaltres hem de començar a actuar. Els objectius fonamentals de la "Dècada" són "donar-li una cara humana als temes ambientals, motivar que les persones es converteixquen en agents actius del desenvolupament sostenible i equitatiu". Des del nostre blog, des de les nostres activitats de classe volem comprometre'ns a treballar per a donar a conèixer aquesta emergència i a actuar en el "dia a dia" com a ciutadans conscients.

Tindre les idees clares per a separar residus

Segur que moltes vegades us han sorgit dubtes sobre si utilitzeu correctament els contenidors. En el blog de l'Institut del Grau, que també participen en Recicla l'Escola, han publicat una llista molt interessant. Feu clic ací i tots tindrem les idees més clares.

L'ermita de la Magdalena vuit dies després de la Romeria

A dia d'avui l'aspecte del paratge de l'ermita Magdalena és lamentable. Les autoritats no han fet la seua tasca, però els ciutadans han deixat tones de fem per a fer la seua festa.

Quan deixarà de ser "fer molt de fem" una conseqüència directa de "fer molt de festa"?

Concienciar als alumnes sobre la necessitat de reduir els residus, és una tasca ineludible que hem de viure dia a dia.

Reproduïsc una part de l'article escrit per Nacho Martín en el diari Levante de Castellón. La foto és de Robert Muñoz.

"A pesar de las proclamas políticas en supuesta defensa del espacio natural, las imágenes constataron ayer que no sólo era una cuestión de falta de civismo de los castellonenses. Las autoridades competentes de la salvaguarda del paraje, Ayuntamiento de Castelló y Generalitat, ni tan siquiera habían vaciado los contenedores. Entre acto y acto oficial, la Magdalena y sus valores naturales habían sido relegados al olvido y condenados a convivir con centenares de kilos de desperdicios dudosamente saludables para el hábitat. El paisaje y el aroma ya no eran tan verdes como en las campañas publicitarias. Y menos aún lo fueron cuando las rachas de viento empezaron a diseminar la basura por el paraje en un devenir frenético, como si de un collage de cultura underground se tratara"

Magdalena, festa plena?

En estos dies de festes tenim temps per a gaudir de la nostra ciutat. És una bona notícia comprovar com som capaços de moure'ns per Castelló sense utilitzar el cotxe, a més sembla que prompte tindrem bicis de lloguer en la capital.
Però les festes no són sempre sinònim de respecte pel nostre entorn. Sense ficar-me en coses complicades, m'agradaria fer una xicoteta reflexió sobre els residus. El dia de la romeria milers de persones s'acosten al paratge de l'ermita de la Magdalena. Anem carregats d'il·lusió i amb la motxilla de l'esmorzar. Però part d'eixa motxilla es quedarà en la muntanya. Sembla que quan anem al camp cal portar utensilis i envasos "d'usar i tirar". Per què? Simplement és una qüestió que no ens hem plantejat? A més del fem que estem creant, no hi haurà possibilitat de reciclar-ne res. Serveixquen com a testimoni estes fotos del passat diumenge.

BENVINGUTS PARES, MARES I ALUMNES!

Ahir vam fer públic el nostre blog. Donem la benvinguda a tots els que haveu tingut interés per teclejar la nostra adreça en internet. Des d'ací us podreu informar de l'activitat del Consell Ambiental del col·legi i estareu al dia sobre medi ambient. Al final de cada entrada que trobeu al blog podeu fer els comentaris o les preguntes que estimeu oportunes, animeu-vos!

Per a començar us convidem a consultar el document elaborat per a la presentació del tema de treball del curs: Rutes escolars actives i segures. Si feu clic en l'anterior enllaç tindreu un panorama general sobre què són els moviments internacionals que ens conviden a dissenyar el camí cap a l'escola i quins són els principals passos a seguir. A més a més també podeu obtindre informació sobre el camí escolar del col·legi Carles Salvador.

TREBALLEM LA NOSTRA RUTA ESCOLAR SEGURA

Tal com estava previst, uns quants mestres vam fer la passejada pels carrers del districte que abraça el nostre col·legi. Pel moment, hem localitzat els punts de trobada des d'on poden partir les rutes que hem de dissenyar cap a la nova ubicació de l'escola.

En la foto podeu observar l'accés sud del futur centre on encara resta ubicar un semàfor.

CITA A LES 23:43

La natura continua oferint-nos espectacles fascinants com el que podem gaudir aquesta nit. L'eclipsi total de lluna serà visible des de tota la península. No tornarem a tindre un altra oportunitat com la d'avui fins el 2029. Cada vegada que els astrònoms ens recorden aquests tipus d'esdeveniments tinc una sensació semblant. És com si el Cosmos em vulgera recordar que la Terra continua viatjant per l'Univers i que som part d'ell. Però no alcem el cap de les nostres tribulacions terrestres i ens oblidem d'observar el cel infinit...

A la cerca de la ruta escolar segura!

El dimarts, 6 de març, els mestres del Consell Ambiental i els que s'apunten, hem quedat per a recòrrer els carrers del nostre districte escolar a fi de començar a dissenyar la ruta escolar segura cap a la nova ubicació de l'Isidoro Andrés. Tenim molts dubtes, però estem molt il·lusionats. Eixirem del cole (carrer Herrero, 80) a les 12,00h. Esteu convidats.

LES BOSSES DE PLÀSTIC

La reducció dels residus és un tema en el que els ciutadans podem col·laborar activament. Cada vegada que anem a fer la compra tornem a casa amb moltes bosses de plàstic que després no serem capaços de reutitlitzar. Un canvi de costums es fa necessari. Recordeu quan s'anava a comprar amb una cistella?

Us recomane la lectura de l'article publicat en el blog de Recicla l'Escola

AVUI COMENCEM

Benvinguts al blog del Col·legi Públic Isidoro Andrés Villarroya. En aquest blog trobareu totes les informacions sobre com treballem la forma de relacionar-nos amb el medi des de la nostra escola.